每一份关注，都是前行的力量。近日，上海晨兴公益基金会“向日葵”人才振兴计划项目登上《上海社会组织》杂志封面故事，并获得「沪上社会组织」公众号报道。感谢一路同行的伙伴，让“向日葵”的种子在人才振兴的土壤里持续生长。现将报道转载如下。

上海晨兴公益基金会（以下简称“基金会”）成立于2021年，以“让世界因我们更美好”为愿景，在教育振兴、健康帮扶、产业振兴、灾害救助四大领域开展公益项目，帮扶地区涉及上海、云南、贵州、四川、西藏等地，累计受益64,800余人。

在教育振兴领域，基金会紧扣沪滇协作战略，聚焦云南红河州绿春县，打造“向日葵”人才振兴计划，构建“焕新颜、塑学魂、境育人”三维帮扶体系，探索从“硬件补齐”到“内涵提质”、从“单向输血”到“长效造血”的公益路径，项目连续三年获上海市对口支援与合作交流专项资金资助，以山海协同之力，书写新时代边疆教育均衡发展的晨兴答卷。


绿春县地处中越边境，是典型的“边疆、民族、山区”叠加地带。2021年，基金会首次踏入这片土地，走遍一所所学校，与一位位老师促膝长谈。调研发现：楼有了，师资却薄弱；教室有了，课程却单一；宿舍有了，管理却粗放——硬件到位了，软件远远跟不上。更揪心的是人的困境：部分孩子是孤儿或事实无人抚养儿童，老师担起了“半个家长”的角色，可老师自己也难留住，偏远山区收入微薄、任务繁重，流失率常年居高不下。一切最终指向同一个核心：人。“向日葵”人才振兴计划由此应运而生，寓意“有根，有光，有一股向上的力量”。


从“有学上”到“上好学”，边疆教育高质量发展离不开安全、舒适、智慧的校园空间。基金会以“焕新颜”为切入点，统筹推进安防升级与教育数字化转型，补齐硬件短板，缩小城乡差距。

守护从安全与生活开始。针对边境校园夜间照明薄弱、安防不足的痛点，基金会以110盏太阳能路灯照亮晚归之路，以1200套监控设备筑起防护屏障；近千盏护眼灯、千套课桌椅与80张讲台全面焕新，“明眸健体”改造让乡村教室明亮通透；近500套床品与1200套洗漱包，于细微处传递“生活即教育”的温度。

一砖一瓦皆有意，一桥一餐总关情。沪滇协作“晨兴桥”连廊在绿春县高级中学落成，让雨季赶考之路不再泥泞；“春芽与微光”爱心餐厅让大头小学300余名学生告别露天就餐，各族少年同桌共餐，把铸牢中华民族共同体意识融入日常。

迈向智慧教育，基金会以录播设备为14所乡村学校搭建“云端桥”，打通东部优质教育资源下沉通道。乡村教师与远方名师“同框”研讨，在线美育课堂送达大山深处，上海企业员工与绿春学子云端共读经典。数字桥梁打破地理藩篱，将广阔世界铺展在边疆师生眼前。


教育帮扶的进阶之路，本质上是一场关于“人”的持续投资。“塑学魂”成长激励计划落实巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接政策，健全控辍保学长效机制，完善乡村教师激励留存体系，构建“助学—奖学—奖教”三位一体长效机制，累计奖助激励师生1700余名。

奖助学，兜住底线，点燃希望。“边疆星火”学生助学金精准聚焦孤儿、单亲、低保等特殊困难群体，以“量化初评、实地核实、综合裁定”三级筛选机制，确保资源精准抵达。2025年发放学生奖助金17.1万元，惠及248名学子。受助学生黄祖春以“向日葵”自喻，立下学成归来反哺乡土的志向。

奖教，留住人才，稳住根基。“星光育人”教师激励金对标县域教育评价导向，重点表彰深耕课堂、锐意课改、立德树人的基层教师。2025年，6.49万元激励金温暖了45位乡村教育耕耘者的心。获奖教师张菲坦言，这份认可超越了物质层面，更是一种精神赋能——让每一位坚守边疆讲台的教师相信，自己的付出被看见、被尊重、被珍视。


基金会聚焦书香校园、红色课堂、美育浸润、体育强基、非遗传承五大板块，以多元化课程生态赋能边疆校园，让每个孩子被看见、被点亮、被唤醒。

书香校园方面，基金会以“建空间—捐好书—共阅读—展成果”路径，为边疆校园注入阅读力量。150余个特色阅读空间、6万余册优质图书、100余场读书活动，让阅读成为孩子们主动选择的生活方式。世界读书日期间，“通往绿春的桥”主题展让沪滇两地儿童作品同台对话，阅读成为心灵相通的桥梁。

红色课堂方面，基金会依托迷彩服、军事模型、红色读物搭建沉浸式育人场域，联动驻村民警开展国防实训，以界碑往事、巡边见闻、红歌传唱为载体，将爱国主义教育融入日常教学，引导边境青少年树立家国大义与守边意识。

美育方面，基金会以“双线并行”破题：线上联动原子艺术儿童美术中心，借助录播设备将上海优质美术课程输送至绿春；线下携手上海戏剧学院落地“戏剧花开+”专项培训，推动优质美育资源向乡村下沉，唤醒边疆学子感知美、表达美、创造美的素养。

体育方面，基金会将“国球”引入课堂，以标准化设施填补硬件短板，以常态化训练培育运动习惯，以“晨兴杯”校际联赛搭建竞技舞台。戈奎乡中心完小“晨兴队”从绿春县女单、女团双料冠军，到红河州三级联赛小学女子团体季军，体育赋予边疆少年敢于上场、敢于亮剑的生命底气。

非遗传承方面，基金会推动棕扇舞融入课后服务体系，邀请州级非遗传承人驻校开课，搭建“青苗—金穗—星火”阶梯式舞蹈人才梯队。六一儿童节，孩子们用棕扇演绎《栽秧调》，传递传统与现代的对话。校长说：“一把棕扇，扇出的是文化认同，握住的是教育初心。”


项目自2021年启动，历经乡镇全域调研、单校试点、乡镇深耕到全县统筹的有序推进。从实地调研、校园微改造，到奖助激励、五育融合课程，基金会坚持“调研—落地—优化—迭代—推广”的长效机制。“向日葵”不是静态蓝图，而是团队在6年深耕中，从孩子们的课堂表现、老师们的真实反馈里一点点“生长”出来的。截至目前，累计惠及绿春县40余所中小学、受益师生48000余人次。

秉持“得之社会、用之社会”的信念，这份跨越浦江与群山的公益坚守，以社会化公益力量赋能沪滇协作新格局，让边疆的孩子有人陪伴，让乡村的教师有人支撑，让教育的星火有人守护。山海同心，向阳而生。当哈尼少年的棕扇在阳光下划出优美弧线，当边境课堂的书声穿过群山回响——这份扎根乡村、久久为功的守护，正从绿春的山野之间出发，向着更广阔的远方，生生不息。